Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Tema: Narración de sucesos del pasado y del presente

Objetivo: Identificar y comprender la función y las características principales de la narración.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Los alumnos no identifican su historia.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación de la temática y el objetivo de la clase.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre qué es una narración y ejemplos de sucesos del pasado y del presente.


• Exposición teórica sobre la narración y sus características principales.


• Actividad: Leer en voz alta un cuento corto y analizarlo posteriormente en grupo, identificando los elementos narrativos presentes.

Sesión 2:

• Actividad: Realizar una entrevista a un adulto mayor de la comunidad, recopilando sucesos del pasado que ellos consideren relevantes.


• Actividad: En grupos, los alumnos deberán redactar un relato basado en la entrevista realizada, utilizando los elementos narrativos aprendidos en la sesión anterior.

Sesión 3:

• Actividad: Realizar una visita a un lugar histórico de la comunidad, donde los alumnos puedan conocer su historia y sucesos importantes del pasado.


• Actividad: Tomar fotografías del lugar y posteriormente utilizarlas para crear una narración visual, utilizando las técnicas aprendidas previamente.

Sesión 4:

• Actividad: Realizar una investigación en grupo sobre sucesos importantes del presente en la comunidad.


• Actividad: Cada grupo deberá escribir un relato corto en base a la investigación realizada, enfocándose en sucesos actuales.

Sesión 5:

• Actividad: Presentación de los relatos cortos tanto de sucesos del pasado como del presente, por parte de los gru