Combinación de elementos visuales, sonoros y corporales en composiciones artísticas colectivas para expresar rasgos de identidades personales y colectivas.
Luis Najera- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Combinación de elementos visuales, sonoros y corporales en composiciones artísticas colectivas para expresar rasgos de identidades personales y colectivas.
PDA: Combina formas, colores, texturas, sonidos, movimientos y gestos para representar personajes, lugares y situaciones y los guarda en video o los presenta en vivo al montar una exposición en la que se invite a familiares y el resto de la comunidad escolar, para su apreciación y disfrute.
Metodología: Proyecto comunitario
Sesión 1 (45 minutos):
Objetivo: Comprender el concepto de combinación de elementos visuales, sonoros y corporales en la composición artística.
Actividades:
- Presentar a los alumnos ejemplos de composiciones artísticas que utilizan formas, colores, texturas, sonidos, movimientos y gestos.
- Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes elementos que pueden ser combinados en una composición artística.
- Pedir a los alumnos que formen grupos y seleccionen un tema para crear una composición artística colectiva que represente rasgos de sus identidades personales y colectivas.
- Proporcionar materiales como papel, pinturas, instrumentos musicales, entre otros, para que los alumnos empiecen a trabajar en su composición.
Sesión 2 (45 minutos):
Objetivo: Aplicar los conocimientos adquiridos para crear una composición artística colectiva.
Actividades:
- Recordar a los alumnos el tema seleccionado en la sesión anterior y pedirles que continúen trabajando en su composición.
- Brindar apoyo y orientación a los alumnos mientras trabajan en su composición, asegurándose de que combinen de forma adecuada los elementos visuales, sonoros y corporales.
- Fomentar la cola