La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Plan de clase

Planeación de clase: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Objetivo (PDA): Recuperar información para llevar a cabo presentaciones en inglés, orales y escritas, que describan rasgos étnicos, culturales e identitarios de hablantes de lengua inglesa.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión e igualdad de género

Problemática a atender: Estructura del verbo TO BE, realizar una tira cómica, estructura de un diálogo y expresión worksheet.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los estudiantes y establecimiento de normas de convivencia.


• Planteamiento de la problemática y explicación de la importancia del tema de la identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.


• Presentación del objetivo de la clase.

Desarrollo (30 minutos):

• Realización de una lluvia de ideas sobre los pueblos de habla inglesa y sus características culturales.


• Lectura de textos breves sobre diferentes países de habla inglesa y sus tradiciones.


• Realización de una actividad de comprensión oral en la que los estudiantes escuchen grabaciones sobre las costumbres de diferentes pueblos de habla inglesa y anoten información relevante.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de la información recopilada por los estudiantes.


• Reflexión sobre la importancia de la identidad y la cultura en la comunicación en inglés.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Repaso de la sesión anterior y recordatorio de los objetivos de la clase.


• Presentación de la estructura del verbo TO BE a través de ejemplos y explicación de su uso en la descripción de rasgos étnicos, culturales e identitarios.


• Resol