Comprensión y producción de cuentos para su disfrute

Maria Martínez
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de cuentos para su disfrute.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce relaciones causa-efecto entre las partes de los cuentos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Comprensión y producción de cuentos para su disfrute


Tema: Comprensión y producción de cuentos para su disfrute.
Nivel: 3º de Primaria
Objetivo (PDA): Reconoce relaciones causa-efecto entre las partes de los cuentos.


Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del proyecto y explicación de los objetivos a los alumnos.

  • Introducción al tema de los cuentos y su importancia cultural.

  • Lectura en voz alta de un cuento corto y discusión sobre las relaciones causa-efecto presentes en el mismo.

  • Actividad: Los alumnos escribirán un cuento corto siguiendo el modelo presentado.

  • Tarea: Los alumnos deberán traer a la próxima sesión el cuento escrito.


Sesión 2:



  • Revisión y análisis de los cuentos escritos por los alumnos.

  • Discusión en grupo sobre las fortalezas y áreas de mejora de las producciones escritas.

  • Trabajo en parejas: Los alumnos corregirán y mejorarán sus cuentos siguiendo las sugerencias planteadas.

  • Tarea: Los alumnos deberán traer a la próxima sesión el cuento corregido y mejorado.


Sesión 3:



  • Intercambio de cuentos entre los alumnos.

  • Lectura en voz alta de los cuentos corregidos y mejorados.

  • Análisis y discusión sobre las relaciones causa-efecto presentes en cada cuento.

  • Actividad: Los alumnos realizarán un mapa conceptual sobre las relaciones causa-efecto en los cuentos trabajados.

  • Tarea: Los alumnos deberán investigar sobre cuentos de diferentes culturas para la próxima sesión.


Sesión 4:



  • Presentación de los cuentos de diferentes culturas investigados por los alumnos