Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Analizar las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Bienvenida a los estudiantes y establecimiento del ambiente de respeto y confianza mutua.


• Introducción al tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Presentación del problema a atender: Discriminación.


• Explicación de los conceptos clave: Respeto a la privacidad, confianza mutua y lealtad.


• Planteamiento de los objetivos de la clase.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)
Sesión 1:

• Actividad de reflexión individual: Los alumnos deberán escribir en una hoja sus propias formas de ser, pensar, actuar e interactuar.


• Puesta en común: Los estudiantes compartirán sus respuestas en pequeños grupos y luego en plenaria, resaltando las diferencias y similitudes entre ellos.


• Actividad de investigación: Los alumnos realizarán una investigación sobre diferentes culturas y sus formas de ser, pensar, actuar e interactuar. Deberán seleccionar una cultura para profundizar en ella.

Sesión 2:

• Presentación de los hallazgos de la investigación en grupos.


• Debate en grupo: Los estudiantes discutirán las diferencias culturales presentadas y cómo estas influyen en las formas de ser, pensar, actuar e interactuar de las personas.


• Análisis de casos de discriminación: Los alumnos identificarán situaciones de discriminación en diferentes contextos y reflexionarán sobre las implicaciones de estas acciones.

Sesión 3:

• Actividad práctica: Los estudiantes realizarán una actividad de