Estudio de los números

Plan de clase

Planeación de clase: Estudio de los números

Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque interdisciplinar: Inmersión al conocimiento del número
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): Expresar oralmente la sucesión numérica en su lengua materna y en español, primero hasta 20, luego hasta 40, posteriormente hasta 60 y finalmente hasta 120 elementos, o hasta donde sea posible en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los estudiantes el tema del estudio de los números y la importancia de comprender la sucesión numérica.


• Actividad de motivación: Realizar un juego de adivinanzas numéricas, donde los estudiantes deben adivinar qué número sigue en una secuencia dada.


• Indagación: Plantear preguntas a los estudiantes sobre la sucesión numérica, como por ejemplo: ¿Cómo sabemos qué número sigue después de otro? ¿Qué pasa si queremos contar en dirección contraria?


• Actividad principal: Realizar ejercicios de contar en dirección ascendente y descendente, desde diferentes números dados por el docente. Los estudiantes deben expresar oralmente los números en su lengua materna y en español.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior: Recordar a los estudiantes lo aprendido en la sesión anterior sobre la sucesión numérica.


• Actividad de motivación: Mostrar a los estudiantes una serie de números desordenados y desafiarlos a ponerlos en orden de forma ascendente o descendente.


• Indagación: Plantear preguntas relacionadas a los números y su ordenación, como por ejemplo: ¿Cómo podemos organizar los números de forma ascendente o descendente? ¿Qué estrate