Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Narración de sucesos del pasado y del presente

Grado: 4º de Primaria

PDA: Reconoce y usa diversos estilos, recursos y estrategias narrativas

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo interdisciplinar: Desconocen la importancia de la elaboración de cartas y crónicas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y conceptos básicos (45 minutos)

• Iniciar la clase con una breve conversación sobre la importancia de contar historias y la diferencia entre el pasado y el presente.


• Presentar el concepto de narración y sus elementos básicos (personajes, escenario, tiempo, conflicto y resolución).


• Realizar una actividad en la que los alumnos compartan sucesos relevantes de su pasado y presente, fomentando la narración oral.


• Reflexionar sobre la importancia de la narración y cómo nos permite aprender del pasado y comprender mejor el presente.

Sesión 2: Estilos narrativos (45 minutos)

• Repasar los elementos básicos de la narración.


• Presentar diferentes estilos narrativos, como la narración en primera persona, en tercera persona y el narrador omnisciente.


• Leer en voz alta diferentes textos narrativos que ejemplifiquen cada estilo y analizar sus características.


• Realizar una actividad en la que los alumnos escriban una breve historia utilizando uno de los estilos narrativos aprendidos.

Sesión 3: Recursos narrativos (45 minutos)

• Repasar los elementos básicos de la narración.


• Presentar diferentes recursos narrativos, como el diálogo, la descripción, los saltos temporales, entre otros.


• Leer en voz alta diferentes textos narrativos que ejemplifiquen cada recurso y analizar cómo cont