Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Objetivo (PDA): Los alumnos podrán escribir su nombre y apellidos, así como los de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno, para demostrar autoría, pertenencia e identidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Los alumnos no reconocen el sonido de las grafías.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Inicio (5 minutos):

  
  
  
  
  • Saludo y establecimiento de las normas de convivencia.
  
  
  • Realización de una dinámica de integración para que los alumnos se conozcan mejor.
  
  
  
  



• Desarrollo (30 minutos):

  
  
  
  
  • Presentación de la temática: la importancia de escribir correctamente los nombres y apellidos para demostrar identidad y pertenencia.
  
  
  • Explicación de las diferentes grafías y sonidos de las letras del abecedario.
  
  
  • Realización de ejercicios prácticos de reconocimiento y pronunciación de las grafías.
  
  
  
  



• Cierre (10 minutos):

  
  
  
  
  • Reflexión en grupo sobre la importancia de escribir correctamente los nombres y apellidos.
  
  
  • Tarea: Pedir a los alumnos que traigan una lista con los nombres y apellidos de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno.
  
  
  
  

Sesión 2:

• Inicio (5 minutos):

  
  
  
  
  • Repaso de los conceptos vistos en la sesión anterior.
  
  
  
  



• Desarrollo (30 minutos):

  
  
  
  
  • Realización de actividades prácticas para que los alumnos practiquen la escritura de los nombres y apellidos de las personas de su entorno.
  
  
  • Uso de tarjetas con los nombres y apellidos para que los alumnos los manipul