El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de la paz

Maestra Josefina Elizabeth Victorino
Secundaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de la paz.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora la resolución pacífica de conflictos sociales y políticos en México y el mundo y gestiona estrategias de participación y transformación social hacia una cultura de paz.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de la paz


Objetivo: Valora la resolución pacífica de conflictos sociales y políticos en México y el mundo y gestiona estrategias de participación y transformación social hacia una cultura de paz.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Sesión 1: Introducción al tema y análisis de la situación problema de las adicciones (Inicio)



  • Duración: 50 minutos



  1. Presentar el tema de la clase y el objetivo a los estudiantes.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre el concepto de conflicto y las posibles causas de los conflictos en la convivencia humana.

  3. Introducir el problema de las adicciones, su impacto en la convivencia y la cultura de paz.

  4. Plantear la siguiente pregunta disparadora: ¿Cómo afecta el aumento de las adicciones a la convivencia y cultura de paz?


Desarrollo:



  • Duración: 150 minutos (divididos en 3 sesiones de 50 minutos cada una)



  1. Dividir a los estudiantes en grupos de trabajo y asignarles la tarea de investigar sobre las adicciones, sus consecuencias y posibles soluciones.

  2. Proporcionar recursos como libros, artículos, videos y páginas web para que los estudiantes puedan realizar su investigación.

  3. Fomentar la discusión y reflexión en los grupos de trabajo sobre el impacto de las adicciones en la convivencia y cultura de paz.

  4. Guiar a los estudiantes en la identificación de estrategias de participación y transformación social para abordar el problema de las adicciones.


Sesión 4: Experimento botella fumadora y cierre



  • Duración: 50 minutos



  1. Realizar el experimento de la botella fumadora, donde se muestra el efecto de las adicciones en el cuerpo humano.