Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Objetivo (PDA): Distingue semejanzas y diferencias con las demás personas, a partir de distintos rasgos de identidad, como su nombre, características físicas, formas de vestir, hablar, alimentarse, entre otros.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Construcción de la identidad personal.


• Diálogo inicial: Preguntar a los estudiantes qué saben sobre su nombre y por qué es importante.


• Actividad individual: Cada estudiante deberá escribir o dibujar su nombre y compartirlo con el grupo.


• Actividad grupal: Los estudiantes formarán parejas y se entrevistarán mutuamente para conocer características físicas y de personalidad. Después, compartirán la información con el grupo.

Sesión 2:

• Reflexión sobre las características físicas y de personalidad de cada estudiante.


• Actividad individual: Los estudiantes elaborarán un collage con imágenes que representen su territorio, origen étnico, cultural y lingüístico.


• Actividad grupal: Los estudiantes expondrán sus collages y comentarán sobre las semejanzas y diferencias entre ellos.

Sesión 3:

• Diálogo sobre las formas de vestir, hablar y alimentarse.


• Actividad individual: Los estudiantes escribirán una lista de las comidas que más les gusta y compartirán una historia relacionada con alguna de ellas.


• Actividad grupal: Los estudiantes realizarán una actividad de degustación de alimentos representativos de diferentes culturas presentes en el