Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Secuencia didáctica: Narración de sucesos autobiográficos

Tema: Alimentos tradicionales con ingredientes de mi comunidad

Objetivo (PDA): Lee textos autobiográficos e identifica las relaciones temporales de secuencia, simultaneidad y duración.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Vida saludable e igualdad de género

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1:

Objetivo específico: Conocer algunos alimentos tradicionales de la comunidad y sus ingredientes principales.

• Inicio (10 min):

  
  
  
  
  • Saludo a los alumnos y recordar el objetivo del proyecto.
  
  
  • Presentar a los alumnos el tema de los alimentos tradicionales con ingredientes locales.
  
  
  • Realizar una lluvia de ideas sobre los alimentos tradicionales que conocen y los ingredientes que se utilizan para prepararlos.
  
  
  
  



• Desarrollo (30 min):

  
  
  
  
  • Explicar a los alumnos la importancia de consumir alimentos tradicionales de su comunidad para mantener una vida saludable.
  
  
  • Realizar una actividad de investigación en grupos, donde cada grupo investigará un alimento tradicional de la comunidad y sus principales ingredientes.
  
  
  • Cada grupo deberá preparar una breve presentación para compartir los resultados de su investigación.
  
  
  
  



• Cierre (5 min):

  
  
  
  
  • Los grupos presentarán sus investigaciones ante el resto de la clase.
  
  
  • Realizar una reflexión final sobre la importancia de consumir alimentos tradicionales y la relación con la vida saludable.
  
  
  
  

Sesión 2:

Objetivo específico: Identificar las relaciones temporales de secuencia en textos autobiográficos.

• Inicio (5 min):

  
  
  
  
  • Repasar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.
  
  
  
  



• Desarrollo (30 min):

  
  
  
  
  • Explicar a los alumnos el concepto de relaciones te