Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción.

Objetivo (PDA): Clasificar animales en vertebrados e invertebrados, a partir de sus características, y reconocer que los seres humanos pertenecen al grupo de los vertebrados, con base en similitudes y diferencias en la locomoción de otros animales.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (10 minutos):

• Presentar el tema: interacciones entre plantas, animales y el entorno natural.


• Motivar a los alumnos con preguntas como: ¿Qué saben sobre las interacciones entre los seres vivos? ¿Cómo se relacionan las plantas y los animales con su entorno natural?

Desarrollo de la indagación (25 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños.


• Proporcionar a cada grupo una serie de tarjetas con imágenes de animales.


• Pedir a los grupos que clasifiquen los animales en vertebrados e invertebrados, basándose en sus características físicas.


• Estimular a los alumnos a discutir y justificar sus clasificaciones.


• Proporcionar recursos adicionales como libros, tabletas o computadoras para que los estudiantes investiguen características específicas de los animales.

Puesta en común (10 minutos):

• Invitar a los grupos a compartir sus clasificaciones y argumentos.


• Fomentar la reflexión sobre similitudes y diferencias entre los vertebrados e invertebrados.


• Resaltar que los seres humanos pertenecen al grupo de los vertebrados y analizar las razones.

Cierre (5 minutos):

• Realizar una breve recapitulación de lo aprendido y reforzar la idea de que los seres humanos son vertebrad