Comprensión y producción de textos argumentativos

Plan de clase

Planeación de clase: Comprensión y producción de textos argumentativos

Tema: Promoción de una alimentación saludable en la comunidad educativa.

Objetivo: Los alumnos leerán textos sobre temas polémicos relacionados con la alimentación y serán capaces de distinguir entre opiniones, datos y hechos concretos.

Metodología: Proyecto Comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema y presentación del problema: "La población estudiantil presenta malos hábitos alimenticios que no favorecen la salud".


• Discusión en grupo sobre los hábitos alimenticios de los estudiantes y sus posibles consecuencias para la salud.


• Lectura de un texto argumentativo sobre la importancia de una alimentación saludable.


• Análisis del texto: identificación de opiniones, datos y hechos concretos.


• Actividad práctica: los alumnos escribirán una lista de alimentos saludables y no saludables.

Sesión 2 (45 minutos):

• Revisión de la lista de alimentos elaborada en la sesión anterior.


• Lectura de un nuevo texto argumentativo sobre los beneficios de una alimentación equilibrada.


• Análisis del texto: identificación de opiniones, datos y hechos concretos.


• Actividad práctica: los alumnos crearán una pirámide alimenticia con los alimentos saludables que han identificado.

Sesión 3 (45 minutos):

• Repaso de los conceptos aprendidos en las sesiones anteriores.


• Lectura de un texto argumentativo sobre los efectos negativos de los alimentos procesados.


• Análisis del texto: identificación de opiniones, datos y hechos concretos.


• Actividad práctica: los alumnos escribirán un argumento a favor de reducir el consumo de alimentos procesados.

Sesión 4 (45 minutos):

• Prese