Crecimiento, distribución, composición y migración de la población
Lorenzo Castillo
Ubicación curricular
Contenido Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las implicaciones sociales, ambientales y económicas del crecimiento, distribución y composición de la población en diferentes países, con base en información estadística y cartográfica.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Tema: Crecimiento, distribución, composición y migración de la población
Objetivo (PDA): Analizar las implicaciones sociales, ambientales y económicas del crecimiento, distribución y composición de la población en diferentes países, con base en información estadística y cartográfica.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Problema: Diseñar un proyecto escolar para potenciar el dominio de la lectura en el ámbito de la geografía.
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una
Instrumentos de evaluación formativa:
- Cuestionario de comprensión de lectura sobre el tema de población y estadísticas.
- Presentación oral de los proyectos escolares diseñados por los estudiantes.
Sesión 1:
Inicio:
- Realizar una lluvia de ideas con los estudiantes sobre qué saben acerca de la población y su distribución.
- Presentar el problema del proyecto escolar sobre el dominio de la lectura en el ámbito de la geografía.
- Motivar a los estudiantes a investigar sobre el tema de la población y sus implicaciones.
Desarrollo:
- Distribuir a los estudiantes en grupos y asignarles diferentes países.
- Los estudiantes deberán investigar la historia demográfica de cada país, su composición de población, tasas de natalidad y mortalidad, migración y distribución territorial.
- Cada grupo deberá analizar las implicaciones sociales, ambientales y económicas de la población en el país asignado.
- Los estudiantes deberán utilizar estadísticas y cartografía para respaldar sus argumentos.
- Los grupos deberán diseñar un proyecto escolar que promueva el dominio de la lectura en relación con el tema de la población.
Cierre:
- Los grupos presentarán sus p