Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales

Eufracio Esp
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye y modela objetos, con control y precisión de sus movimientos; selecciona objetos, herramientas y materiales apropiados para resolver situaciones diversas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales


Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)
Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de la precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una dinámica de calentamiento que involucre movimientos precisos y coordinados, como seguir una secuencia de pasos o imitar movimientos de animales.

  2. Presentar a los alumnos imágenes de diferentes objetos, herramientas y materiales, y pedirles que identifiquen para qué se utilizan y cómo se deben manipular con precisión y coordinación.

  3. Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que es importante utilizar movimientos precisos y coordinados, como construir un castillo de bloques o dibujar una figura.


Sesión 2: Construcción de objetos (45 minutos)
Objetivo: Desarrollar la habilidad de construir y modelar objetos con control y precisión en los movimientos.


Actividades:



  1. Proporcionar a los alumnos diferentes materiales, como bloques de construcción, plastilina y papel, y pedirles que construyan objetos siguiendo patrones o modelos.

  2. Fomentar la creatividad al permitirles construir objetos de su elección, pero enfatizando la importancia de utilizar movimientos precisos y coordinados.

  3. Observar y evaluar el desempeño de los alumnos, brindando retroalimentación individualizada para mejorar su precisión y coordinación en los movimientos.


Sesión 3: Selección de objetos, herramientas y materiales (45 minutos)
Objetivo: Desarrollar la capacidad de seleccionar objetos, herramientas y materiales apropiados para resolver dive