Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos - Propiedades de la congruencia y semejanza de triángulos

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos - Propiedades de la congruencia y semejanza de triángulos

Objetivo (PDA): Aplicar las propiedades de la congruencia y semejanza de triángulos al construir y resolver problemas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Presentar a los estudiantes el objetivo de la clase y el tema a desarrollar.


• Realizar una breve revisión del tema anterior, recordando conceptos como congruencia y semejanza de triángulos.


• Plantear una pregunta inicial relacionada con el problema interdisciplinar: "¿Cómo podemos utilizar los criterios de semejanza de triángulos para obtener medidas de longitudes inaccesibles en diversos contextos?"


• Permitir que los estudiantes compartan sus ideas y conocimientos previos sobre el tema.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Dividir a los estudiantes en grupos de trabajo y entregarles materiales como reglas, compases y papel.


• Plantear una serie de desafíos y problemas relacionados con la construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos, que requieran la aplicación de los criterios de semejanza de triángulos.


• Permitir que los estudiantes trabajen de manera independiente o en parejas para resolver los desafíos, aplicando las propiedades aprendidas.


• Circular por el aula para brindar apoyo y guía individualizada a los estudiantes, fomentando el pensamiento crítico y la resolución de problemas.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Preguntar a los estudiantes si lograron resolver los desafíos planteados y cómo utilizaron los criterios de semejanza de triángulos en sus soluciones.


• Realizar una puesta en común de las respuestas de los