Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.

A. Angel Azael Arrazate
Ubicación curricular
Contenido Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Sigue instrucciones, orales o escritas, para preparar un alimento sencillo y saludable (receta), utilizar o construir un objeto, y/o participar en un juego o alguna otra actividad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.


Grado: 1º de Primaria


Metodología: Proyecto comunitario


Objetivo (PDA): Sigue instrucciones, orales o escritas, para preparar un alimento sencillo y saludable (receta), utilizar o construir un objeto, y/o participar en un juego o alguna otra actividad.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema



  • Presentación del tema a través de una breve conversación en la que los alumnos expresen sus experiencias previas en seguir instrucciones.

  • Lectura y análisis de textos con instrucciones sencillas para diferentes actividades.

  • Actividad práctica: Los alumnos seguirán instrucciones para armar un rompecabezas o construir una figura con bloques de construcción.


Sesión 2: Elaboración de recetas



  • Conversación sobre la importancia de una alimentación saludable.

  • Presentación de diferentes recetas sencillas y saludables.

  • Actividad práctica: Los alumnos seguirán una receta para preparar un alimento sencillo, como una ensalada de frutas o un sándwich saludable.


Sesión 3: Uso de objetos



  • Conversación sobre la utilidad de diferentes objetos en actividades cotidianas.

  • Presentación de diferentes objetos y su modo de uso.

  • Actividad práctica: Los alumnos seguirán instrucciones para utilizar objetos en diferentes actividades, como una regla para medir o una tijera para recortar.


Sesión 4: Juegos



  • Conversación sobre la importancia de seguir instrucciones en los juegos.

  • Presentación de diferentes juegos y sus reglas.

  • Actividad práctica: Los alumnos participarán en diferentes juegos siguiendo