Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Inglés para alumnos de Secundaria 3º

Tema: Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad

PDA (Propósito de Desempeño del Alumno): Elaborar guiones en inglés y dramatizar situaciones de conflicto resueltas mediante la comunicación asertiva e intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Poco interés en aprender inglés

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica

Instrumentos de evaluación: 2 evaluaciones formativas

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés.


• Motivación a través de imágenes y videos que muestren diferentes manifestaciones culturales en países de habla inglesa.


• Discusión en grupos pequeños sobre la importancia de conocer y valorar la diversidad cultural.

Desarrollo:

• Explicación de los conceptos clave: manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas.


• Actividad de investigación en la biblioteca o aula de informática sobre una manifestación cultural en un país de habla inglesa.


• Elaboración de un resumen en inglés sobre la manifestación cultural elegida.

Cierre:

• Exposición en grupos sobre las manifestaciones culturales investigadas.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de conocer y respetar las diferentes culturas.


• Asignación de tarea: buscar ejemplos de manifestaciones lingüísticas y artísticas en inglés.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior: manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés.


• Discusión en grupos sobre ejemplos de manifestaciones lingüístic