La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Plan de clase

Planeación de clase: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Tema: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.

Objetivo (PDA): Analizar información acerca del estado de la biodiversidad local a partir de fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet, exponer razones sobre su importancia cultural, biológica, estética y ética, y proponer acciones para su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Interculturalidad crítica y de inclusión.

Problema interdisciplinar: Interculturalidad.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.


• Pregunta motivadora: ¿Qué entienden por biodiversidad?


• Actividad de sensibilización: Observación y descripción de imágenes de diferentes ecosistemas y seres vivos.

Desarrollo:

• Formación de grupos de trabajo y asignación de roles.


• Investigación sobre la biodiversidad local utilizando diferentes fuentes (libros, internet, entrevistas, etc.).


• Registro de la información recopilada en un cuadro comparativo.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados de la investigación.


• Reflexión sobre la importancia cultural, biológica, estética y ética de la biodiversidad.


• Propuesta de acciones para cuidar y preservar la biodiversidad local.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Presentación de videos o testimonios de personas pertenecientes a comunidades indígenas que comparten su conocimiento sobre la biodiversidad.

Desarrollo:

• Análisis de los videos o t