La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.

Objetivo: Relacionar los movimientos de las placas tectónicas con la distribución del relieve de la superficie terrestre y reconocer otros agentes que lo modelan.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema: Lectura.

Interdisciplinaridad: Incorporar la lectura como parte del desarrollo de la planeación.

Enfoque: Interculturalidad crítica y pensamiento crítico.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación.

Sesión 1:

Inicio:

1. Recibir a los estudiantes y recordarles el tema anteriormente trabajado (placas tectónicas).


2. Presentar el problema: "Lectura". Proporcionar un texto relacionado con las placas tectónicas y el relieve.


3. Realizar una lluvia de ideas sobre lo que saben acerca del tema y registrar las respuestas en el pizarrón.

Desarrollo:

1. Dividir a los estudiantes en grupos pequeños.


2. Asignar a cada grupo una pregunta relacionada con la lectura y las placas tectónicas.


3. Proporcionar recursos (libros, internet) para que investiguen y respondan a la pregunta asignada.


4. Los grupos deben analizar y discutir sus respuestas, buscando la relación entre las placas tectónicas y el relieve.


5. Cada grupo presenta sus conclusiones al resto de la clase.

Cierre:

1. Realizar una lluvia de ideas sobre las conclusiones presentadas por los grupos.


2. Resumir las principales ideas relacionadas con la relación entre las placas tectónicas y el relieve.


3. Asignar tareas para la siguiente sesión, como investigar sobre la sismicidad y el vulcanismo.

Sesión 2:

Inicio:

1.