Apoyos mutuos para favorecer los aprendizajes en el aula diversa

Plan de clase

Planeación de clase: Apoyos mutuos para favorecer los aprendizajes en el aula diversa

Objetivo: Formula opciones de apoyo a sus pares, ante condiciones personales diferentes: lenguas, lenguajes, movilidad, entre otras.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción a la diversidad en el aula

• Inicio (10 minutos)

  
  
  
  
  • Saludo a los estudiantes y establecimiento de normas de convivencia.
  
  
  • Realización de una actividad de integración para crear un ambiente inclusivo.
  
  
  
  



• Desarrollo (20 minutos)

  
  
  
  
  • Presentación del tema "Diversidad en el aula" a través de una lectura de un cuento que aborde el tema, por ejemplo, "El lobo que no sabía leer" de Orianne Lallemand.
  
  
  • Reflexión grupal sobre la diversidad presente en el aula y la importancia de valorar y respetar las diferencias.
  
  
  
  



• Aplicación (15 minutos)

  
  
  
  
  • Formación de equipos de trabajo.
  
  
  • Propuesta de una situación problemática relacionada con la diversidad en el aula, por ejemplo, un estudiante que no habla el idioma principal del grupo.
  
  
  • Los equipos deberán discutir y proponer opciones de apoyo para el estudiante en la situación planteada.
  
  
  
  

Sesión 2:
Tema: Apoyos mutuos en el aula diversa

• Inicio (10 minutos)

  
  
  
  
  • Repaso de la sesión anterior y recordatorio del objetivo de la clase.
  
  
  
  



• Desarrollo (25 minutos)

  
  
  
  
  • Presentación de diferentes situaciones de diversidad en el aula (lenguas, lenguajes, movilidad, entre otras) a través de una presentación visual o una lluvia de ideas.
  
  
  • Discusión grupal sobre las posibles dificultades que pueden surgir y las opciones de apoyo que los estudiantes pueden ofrecer a sus pares.