La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Grado: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Analiza y reconoce algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: En mi comunidad hace falta valorar sobre los diferentes grupos culturales que se tienen en México.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases:

1. Inicio


2. Desarrollo


3. Cierre

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las lenguas que se hablan en la comunidad y en México en general.


• Reflexión sobre la importancia de valorar la diversidad lingüística como parte de nuestra identidad cultural.

Desarrollo:

• Lectura en voz alta de textos cortos que muestren diferentes variantes lingüísticas del español.


• Análisis y discusión de los textos, destacando las diferencias en vocabulario, expresiones y acentos.


• Realización de actividades prácticas, como la creación de un glosario de palabras regionales o la grabación de diálogos en diferentes acentos.

Cierre:

• Recapitulación de lo aprendido en la sesión.


• Reflexión individual sobre la importancia de valorar la diversidad lingüística.


• Asignación de tareas para la próxima sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Revisión de las tareas asignadas en la sesión anterior.


• Comentario sobre las experiencias de los alumnos al investigar sobre las lenguas presentes en su comunidad.

Desarrollo:

• Presentación de diferentes textos en los que se muestren situaciones de comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Análisis de los textos, resaltando l