Estructura, propiedades y características de la materia

Plan de clase

Tema: Estructura, propiedades y características de la materia

Objetivo PDA: Explora algunos avances recientes en la comprensión de la constitución de la materia y reconoce el proceso histórico de construcción de nuevas teorías.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinar: Falta de proyecto de vida

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e Igualdad de género

Planeación de clase:

Sesión 1: "La materia y sus propiedades"

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: "Hoy vamos a comenzar a explorar la estructura, propiedades y características de la materia. ¿Alguien sabe qué es la materia? ¿Pueden mencionar algunas propiedades físicas de la materia que conozcan?"


• Motivación: Muestra de diferentes objetos y preguntar a los alumnos sobre sus características (color, forma, peso, etc.)

Desarrollo (30 minutos):

• Actividad de indagación: Organizar a los alumnos en grupos y proporcionarles diferentes sustancias (ej. agua, sal, azúcar, etc.). Pedirles que observen, manipulen y describan las propiedades de cada sustancia.


• Registro de observaciones: Cada grupo deberá anotar en un cuaderno las propiedades físicas y características de las sustancias que han explorado.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común: Cada grupo compartirá sus observaciones y propiedades de las sustancias.


• Reflexión: ¿Qué conclusiones podemos obtener sobre las características y propiedades de la materia a partir de esta actividad?

Sesión 2: "La estructura de la materia"

Inicio (10 minutos):

• Retomar la reflexión de la sesión anterior y plantear la siguiente pregunta: "Si las sustancias están formadas por partículas, ¿de qué están hechas