Rectas y ángulos

Plan de clase

Planeación de clase: Rectas y ángulos

Objetivo de la sesión de aprendizaje (PDA): Identificar y usar las relaciones entre los ángulos, lados y diagonales para construir a escala triángulos, cuadriláteros y polígonos regulares o irregulares.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: En el desarrollo de la planeación se atenderá al problema de que los alumnos no identifican la diferencia de las distintas figuras geométricas y presentan problemas con el cálculo de los ángulos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y del problema a abordar.


• Actividad de motivación: los alumnos deberán observar diversas imágenes de figuras geométricas y compartir sus ideas sobre las diferencias que notan entre ellas.

Desarrollo:

• Introducción teórica sobre los conceptos de rectas y ángulos.


• Actividad de exploración: los alumnos formarán grupos y recibirán diferentes figuras geométricas para analizar y encontrar las relaciones entre los ángulos, lados y diagonales.


• Los alumnos deberán identificar las características de cada figura y analizar si son regulares o irregulares.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados obtenidos en la actividad de exploración.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de conocer las distintas figuras geométricas y sus propiedades.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio de la sesión anterior y los conceptos aprendidos.


• Actividad de motivación: los alumnos deberán analizar diversas situaciones cotidianas donde se apliquen los conceptos de rectas y ángulos.

Desarrollo:

• Intr