Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Planeación de clase: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas
Objetivo (PDA): Reconoce la impronta que la participación popular o la ausencia de ésta le dio a la lucha por la independencia.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática interdisciplinar: ¿Cómo dramatizar la revolución mexicana en su contexto académico para entender la historia y los motivos de la revolución?

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.


• Explicación de la problemática interdisciplinar y su relación con el tema.


• Motivación: Realizar una breve dramatización de un evento histórico relacionado con la independencia para despertar el interés de los alumnos.


• Actividad de inicio: Los alumnos redactarán en un papel una pregunta que tengan sobre el tema y la depositarán en una caja. Posteriormente, se seleccionarán algunas preguntas para responderlas de manera colectiva.

Fase 2: Desarrollo

• Investigación individual: Los alumnos, de manera individual, investigarán sobre las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en México y en otros países.


• Debate en grupos: Los alumnos se organizarán en grupos y discutirán las diferentes perspectivas y motivos que llevaron a la independencia en cada caso.


• Dramatización: Cada grupo elegirá un evento histórico relacionado con la independencia y lo dramatizará, teniendo en cuenta el contexto académico. Se fomentará la inclusión y la apropiación de las culturas al seleccionar eventos de diferentes países.


• Reflexión y análisis: Después de c