Sentido de comunidad y satisfacción de necesidades humanas
Martha Atilano
Ubicación curricular
Contenido Sentido de comunidad y satisfacción de necesidades humanas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Diseña alternativas orientadas a promover, preservar y, en caso necesario, replantear ideas, conocimientos y prácticas culturales, para impulsar una mayor difusión y participación.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Tema: Sentido de comunidad y satisfacción de necesidades humanas
Objetivo (PDA): Diseñar alternativas orientadas a promover, preservar y, en caso necesario, replantear ideas, conocimientos y prácticas culturales, para impulsar una mayor difusión y participación.
Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Introducción al cambio climático: explicar qué es el cambio climático y sus consecuencias.
- Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre cómo el cambio climático afecta nuestras necesidades humanas básicas (alimentación, agua, vivienda, salud, etc.).
- Discusión en grupo sobre la importancia de reconocer las consecuencias del cambio climático y la participación del hombre.
- Tarea: Investigar en casa sobre acciones o prácticas culturales que promuevan la preservación del medio ambiente y la satisfacción de las necesidades humanas.
Sesión 2:
- Presentación de las investigaciones realizadas por los alumnos.
- Discusión en grupo sobre las alternativas encontradas y su importancia para promover la participación y difusión.
- Actividad: Elaborar un mural con las alternativas identificadas, resaltando su relación con las necesidades humanas y el cambio climático.
- Tarea: Reflexionar sobre cómo podrían implementar una de las alternativas identificadas en su vida cotidiana.
Sesión 3:
- Revisión de la tarea anterior y compartir experiencias.
- Actividad: Realizar una actividad de aprendizaje servicio relacionada con el tema, como la creación de un huerto escolar o la recolección de residuos.
- Discusión en grupo sobre la importancia de la participación y di