Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística

Plan de clase

Tema: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística

Objetivo (PDA): Identificar diferentes manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes de México y del mundo, para interpretar significados que permitan fomentar una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Impulsar los valores que generen la disminución de la violencia física y verbal para mejorar la vida en sociedad.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque transversal: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, y de las artes y experiencias estéticas

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes.


• Conexión con el problema: Analizar cómo el conocimiento y apreciación de las diferentes culturas pueden promover el respeto y la convivencia pacífica.


• Actividad: Dinámica de presentación para conocer los saberes previos de los estudiantes sobre el tema.

Desarrollo:

• Exposición teórica: Explicación de las manifestaciones culturales y artísticas de los pueblos indígenas y afrodescendientes.


• Actividad: Lectura de textos y visualización de obras de arte que representen estas manifestaciones.


• Puesta en común: Discusión en grupos sobre las impresiones y significados de las manifestaciones culturales y artísticas.

Cierre:

• Reflexión grupal: Identificación de los valores presentes en las manifestaciones culturales estudiadas.


• Tarea: Investigar sobre una manifestación cultural de su elección y escribir un ensayo breve sobre su importancia y significado.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitul