Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Secundaria 1º en Artes: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Objetivo: El alumno debe cumplir el objetivo (PDA): Usa intencionalmente formas, colores, movimientos y sonidos, entre otros elementos de las artes, para recrear una situación problemática de su contexto y manifestar una postura crítica.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinar a atender: Impulsar los valores que generen la disminución de la violencia física y verbal para mejorar la vida en sociedad.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del proyecto comunitario y su importancia en la sociedad.


• Reflexión sobre la violencia física y verbal en la comunidad y cómo afecta a las personas.


• Presentación del objetivo de la clase: usar los lenguajes artísticos para manifestar una postura crítica sobre la violencia.

Desarrollo:

• Explicación de los diferentes lenguajes artísticos (formas, colores, movimientos, sonidos, etc.) y cómo se pueden utilizar para expresar ideas y emociones.


• Actividad: Los alumnos seleccionarán una situación problemática de su contexto relacionada con la violencia y la representarán de forma artística utilizando los diferentes lenguajes aprendidos.


• Guía en el proceso de creación artística, proporcionando materiales y apoyo técnico.

Cierre:

• Presentación de las representaciones artísticas creadas por los alumnos.


• Reflexión grupal sobre las diferentes manifestaciones artísticas y las posturas críticas expresadas.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio del objetivo de la clase: usar los lenguajes artísticos par