La exploración e investigación del mundo para el desarrollo del pensamiento a través de la curiosidad, los sentidos y la creatividad.

Cinthia Salas
Inicial 1º Grado Saberes y pensamiento científico 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La exploración e investigación del mundo para el desarrollo del pensamiento a través de la curiosidad, los sentidos y la creatividad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Descubre las características de los materiales y las manifestaciones de la naturaleza, para discriminar, comparar, establecer relaciones entre sus propiedades e imaginar cómo incorporarlos en futuros juegos o actividades.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Inicial 1º


Tema: La exploración e investigación del mundo para el desarrollo del pensamiento a través de la curiosidad, los sentidos y la creatividad.


Objetivo (PDA): Descubrir las características de los materiales y las manifestaciones de la naturaleza, para discriminar, comparar, establecer relaciones entre sus propiedades e imaginar cómo incorporarlos en futuros juegos o actividades.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Integración interdisciplinar: Reconocer la importancia de la vida saludable.


Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Presentación del tema: Exploración e investigación del mundo y la importancia de la vida saludable.

  2. Brainstorming: Preguntar a los alumnos qué saben sobre los materiales y las manifestaciones de la naturaleza. Anotar sus respuestas en el pizarrón.

  3. Actividad de observación: Colocar diferentes materiales y elementos de la naturaleza en una mesa. Pedir a los alumnos que los observen detenidamente, utilizando todos sus sentidos. Fomentar la curiosidad y el planteamiento de preguntas.

  4. Experimentación: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un material o elemento de la naturaleza. Pedirles que exploren y experimenten con él, utilizando diferentes herramientas y juguetes.

  5. Registro de observaciones: Cada grupo deberá registrar sus observaciones y conclusiones sobre las características del material o elemento asignado. Fomentar la comunicación y el trabajo en equipo.

  6. Puesta en común: Cada grupo compartirá sus descubrimientos con el resto de la clase. Fomentar la participación y la expresión oral.


Sesión 2:



  1. Recordatorio del tema y d