Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Título del proyecto comunitario: "Nuestros nombres, nuestras identidades"

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Nivel: Preescolar 1º

PDA: Identifica su nombre escrito y otras palabras, en distintos objetos personales del aula o su casa.

Duración del proyecto: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Objetivo: Motivar el interés por la escritura y el reconocimiento de su propio nombre.


• Actividades:
  
  
  1. Conversación inicial sobre los nombres propios y su importancia.
  
  
  2. Juego de adivinanzas con los nombres de los alumnos.
  
  
  3. Presentación de diferentes objetos personales con los nombres escritos y búsqueda de su propio nombre.
  
  
  4. Creación de una lista de nombres escritos para identificar el nombre de cada alumno.
  
  
  
  

Sesión 2:

• Objetivo: Fomentar la reflexión sobre la importancia de usar su propio nombre.


• Actividades:
  
  
  1. Conversación sobre el uso de apodos en lugar de los nombres.
  
  
  2. Lectura de cuentos o historias donde se valore la importancia de los nombres propios.
  
  
  3. Juego de roles donde los niños se llamen por su nombre propio.
  
  
  4. Realización de una actividad artística (pintura, collage, etc.) en la que cada alumno plasme su nombre de forma creativa.
  
  
  
  

Sesión 3:

• Objetivo: Identificar su nombre escrito en diferentes objetos personales del aula.


• Actividades:
  
  
  1. Observación de los objetos personales de cada alumno.
  
  
  2. Juego de encontrar su nombre escrito en los objetos del aula.
  
  
  3. Creación de etiquetas con los nombres de los alumnos para pegar en sus objetos personales.
  
  
  4. Registro gráfico de los