La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Planeación de clase:

Asignatura: Historia
Nivel: Secundaria 1º

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Objetivo: Indaga los orígenes de la población afromexicana, sus aportaciones sociales y a la cultura de nuestro país.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática interdisciplinar: falta de motivación, convivencia, malos hábitos, falta de desarrollo socioemocional, falta de comprensión lectora.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

Sesión 1:
Inicio: Presentación del problema y motivación (10 min)

• Se plantea el problema a los alumnos y se les explica la importancia de investigar sobre los orígenes y aportaciones de la población afromexicana.


• Se realiza una dinámica de motivación para generar interés en el tema.

Desarrollo: Investigación en equipo (30 min)

• Los alumnos se organizan en equipos y se les proporciona material de apoyo para investigar sobre los orígenes de la población afromexicana.


• Los alumnos deberán registrar y organizar la información encontrada.

Cierre: Puesta en común (10 min)

• Cada equipo comparte sus hallazgos con el resto de la clase.


• Se promueve la discusión y el intercambio de ideas sobre las aportaciones sociales y culturales de la población afromexicana.

Sesión 2:
Inicio: Lectura comprensiva (10 min)

• Se selecciona un texto relacionado con el tema y se realiza una lectura en voz alta.


• Se plantean preguntas para fomentar la comprensión lectora y la reflexión sobre el contenido.

Desarrollo: Análisis de la lectura en equipo (30 min)

• Los alumnos se organizan en equipos y analizan el texto leído.


• Se les proporcionan preguntas guía para profundizar en el