Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Plan de clase

Tema: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Objetivo (PDA): Planificar e implementar estrategias ante situaciones de juego y cotidianas, para contar con opciones que incrementen la efectividad de su actuación.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema: Los alumnos presentan dificultad en la comprensión lectora ya que solo ejecutan la acción de leer, lo que impacta en su ortografía.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Introducir el tema del pensamiento lúdico, estratégico y creativo, explicando su importancia en la resolución de problemas y la toma de decisiones.


• Actividad lúdica: Realizar un juego de estrategia en grupo, donde los alumnos deben planificar y ejecutar estrategias para ganar.


• Reflexión: Al finalizar el juego, se realizan preguntas para que los alumnos reflexionen sobre las estrategias utilizadas y cómo podrían mejorarlas.

Sesión 2 (45 minutos):

• Aplicación del aprendizaje servicio: Pedir a los alumnos que investiguen en casa sobre algún problema social o comunitario y propongan una estrategia creativa para solucionarlo.


• Presentación de propuestas: Cada alumno presenta su propuesta al resto de la clase, explicando su estrategia y los posibles resultados.


• Votación y elección: Entre todos los alumnos, se elige una propuesta para implementar en el aula o en la comunidad.

Sesión 3 (45 minutos):

• Implementación de la estrategia elegida: Los alumnos ponen en marcha la estrategia seleccionada, llevando a cabo acciones concretas para resolver el problema identificado.


• Reflexión y análisis: Al finalizar la implementación, se realiza una reflexión grupal sobre los resultados obtenidos, las dificultades encontrad