Introducción al tema y análisis de herramientas

oswaldo soto carreño
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y análisis de herramientas (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos analizarán las herramientas, máquinas e instrumentos como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diferentes contextos.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos):
    a. Saludo y establecimiento de las normas de convivencia.
    b. Presentación del tema y su importancia.
    c. Planteamiento del problema de desorganización familiar.



  2. Desarrollo (25 minutos):
    a. Actividad de lluvia de ideas: los alumnos compartirán sus conocimientos previos sobre herramientas, máquinas e instrumentos.
    b. Análisis en grupos de un caso de uso de herramientas en un contexto específico.
    c. Puesta en común de los análisis y discusión en clase.



  3. Cierre (10 minutos):
    a. Reflexión sobre la importancia de las herramientas en la solución de problemas.
    b. Asignación de una tarea para la próxima sesión.




Sesión 2: Aplicaciones de herramientas en la vida cotidiana (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos identificarán y analizarán diferentes herramientas y su aplicación en la vida cotidiana.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos):
    a. Revisión de la tarea asignada en la sesión anterior.
    b. Recapitulación del tema anterior.



  2. Desarrollo (25 minutos):
    a. Presentación de ejemplos de herramientas utilizadas en diferentes contextos cotidianos.
    b. Análisis en grupos de la importancia de estas herramientas y su relación con las necesidades humanas.



  3. Cierre (10 minutos):
    a. Reflexión sobre la relación entre herramientas y satisfacción de necesidades humanas.
    b. Tarea para la siguiente sesión: investigación sobre herramientas utili