Materiales, procesos técnicos y comunidad.

Joel Plascencia
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Clase: Materiales, procesos técnicos y comunidad


Objetivo (PDA): Implementar alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática a atender: Violencia e Inseguridad


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre


Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable


Sesión 1:
Inicio:



  • Saludo y presentación del objetivo de la clase.

  • Breve introducción al tema de los materiales, procesos técnicos y su relación con la comunidad y el desarrollo sustentable.

  • Planteamiento de la problemática de la violencia e inseguridad en la comunidad.


Desarrollo:



  • Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones de violencia e inseguridad relacionadas con el origen, transformación, uso o desecho de materiales.

  • Formación de equipos y asignación de un problema específico relacionado con la problemática planteada.

  • Investigación en línea y búsqueda de alternativas o soluciones sustentables a la problemática asignada.


Cierre:



  • Presentación de los problemas y alternativas por parte de cada equipo.

  • Discusión y análisis de las soluciones propuestas.

  • Reflexión sobre la importancia de implementar alternativas sustentables en la comunidad para combatir la violencia e inseguridad.


Sesión 2:
Inicio:



  • Recapitulación del objetivo de la clase anterior.

  • Breve repaso de los problemas y alternativas presentadas en la sesión anterior.

  • Introducción a la importancia de la interdisciplinariedad en la resolución de problemas.


Desarrollo:



  • Formación de equipos interdisci