Introducción al tema y sensibilización

Carolina
Primaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y analiza cómo se puede contribuir a regenerar y preservar los ecosistemas, y argumenta la importancia de que las personas actuemos con resposabilidad y colaboración, disminuyendo el deterioro de los ecosistemas, a partir de prácticas para la preservación de la vida y el bienestar de la comunidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Los alumnos comprenderán la importancia de los ecosistemas para la preservación y sostenibilidad del entorno.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una lluvia de ideas sobre qué entienden por ecosistema y su importancia.

  2. Presentar una breve explicación sobre qué son los ecosistemas y su importancia para la vida en la Tierra.

  3. Mostrar imágenes y videos que ilustren diferentes tipos de ecosistemas y las especies que los habitan.

  4. Realizar una actividad de empatía, donde los alumnos se pondrán en el lugar de algunos animales en peligro de extinción y pensarán en cómo se sentirían si su hábitat se destruyera.

  5. Reflexionar sobre lo aprendido y fomentar la importancia de cuidar y preservar los ecosistemas.


Sesión 2: Investigación y análisis de prácticas para regenerar y preservar los ecosistemas (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Los alumnos indagarán y analizarán cómo se puede contribuir a regenerar y preservar los ecosistemas.


Actividades:



  1. Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo un ecosistema en particular.

  2. Los grupos investigarán cómo se pueden regenerar y preservar los ecosistemas asignados, a través de la búsqueda de información en libros y recursos digitales.

  3. Cada grupo preparará una presentación para compartir su investigación con el resto de la clase.

  4. Realizar una puesta en común, donde cada grupo presente sus hallazgos y se generen debates sobre las mejores prácticas para regenerar y preservar los ecosistemas.


Sesión 3: Argumentación sobre la importancia de actuar con responsabilidad y colaboración (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Los alumnos argu