Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo (PDA): El alumno usará grafías para representar su nombre y otras palabras conocidas con diversos propósitos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: El alumno no escribe su nombre ni lo identifica.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una actividad de motivación: los alumnos dibujarán en un papel su nombre como ellos creen que se escribe.


• Reflexión y conversación grupal sobre los diferentes nombres dibujados y la importancia de aprender a escribirlos correctamente.


• Explicación de cómo se escriben los nombres y las palabras conocidas en grafías.


• Actividad práctica: cada alumno escribirá su nombre en una etiqueta adhesiva y la pegará en su pupitre.

Sesión 2:

• Revisión de los nombres escritos por los alumnos en la sesión anterior.


• Conversación sobre la importancia de identificar su nombre escrito.


• Actividad de juego: cada alumno buscará su nombre escrito en diferentes tarjetas y las colocará en la mesa correspondiente.


• Actividad práctica: los alumnos construirán su propio nombre con letras recortables y lo pegarán en una cartulina.

Sesión 3:

• Repaso de los nombres escritos en las sesiones anteriores.


• Conversación sobre los diferentes propósitos de escribir su nombre.


• Actividad de juego: los alumnos formarán palabras con las letras recortables de sus nombres.


• Actividad práctica: cada alumno escribirá su nombre en