Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades

Plan de clase

Planeación de clase: Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades

Objetivo de aprendizaje (PDA): Actuar éticamente para reducir las desigualdades, fomentando el respeto y la solidaridad en los pueblos más vulnerados en su comunidad, México y América Latina.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque transversal: Pensamiento crítico e Inclusión

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rubrica de evaluación de la participación y colaboración en el trabajo grupal


2. Cuestionario de reflexión sobre la aplicación de los conceptos éticos y cívicos en la vida cotidiana

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.


• Realizar una lluvia de ideas con los estudiantes sobre situaciones de desigualdad que pueden identificar en su comunidad, México y América Latina.


• Plantear el problema: "¿Cuáles son las principales consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades?"

Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles una comunidad o región para investigar acerca de las desigualdades existentes en la calidad de vida.


• Proponer preguntas orientadoras para la investigación, como: ¿Cuáles son los indicadores de calidad de vida en esa comunidad? ¿Cuáles son las desigualdades más evidentes? ¿Qué consecuencias tienen esas desigualdades en la vida de las personas?


• Proporcionar recursos y herramientas para la investigación, como libros, artículos, acceso a internet, etc.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de los hallazgos de cada grupo.


• Promover la reflex