El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planificación de clase para trabajar en comunidad: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Llevar a cabo juegos del lenguaje en inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas sobre las familias y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de que los alumnos puedan reconocerse como persona única y aprender estructuras básicas en inglés.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y interculturalidad crítica.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación de la clase.


• Recordatorio del objetivo de la clase y su importancia.


• Preguntar a los alumnos sobre sus experiencias en la comunidad y la importancia de la comunicación en diferentes situaciones.

Desarrollo:

• Introducción de vocabulario relacionado con emociones y sentimientos en inglés.


• Actividad de parejas: Los alumnos se turnan para describir en inglés cómo se sienten en diferentes situaciones.


• Juego de roles: Los alumnos interpretan situaciones de comunicación en la comunidad donde expresan emociones y sentimientos en inglés.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de expresar emociones y sentimientos en diferentes contextos comunitarios.


• Resumen de lo aprendido en la sesión.


• Tarea: Investigar situaciones de la comunidad donde se puedan poner en práctica las habilidades aprendidas.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso del vocabulario aprendido en la sesión anterior.


• Presentación de una situación de la comunidad donde se requiera expresar emociones y sentimientos en inglés.


• Preguntas a los alumnos sobre cómo se sentirían en