Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios

ALONDRA TERESA RUIZ
Preescolar 1º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica su nombre escrito y otras palabras, en distintos objetos personales del aula o su casa.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios


Objetivo (PDA): Identificar su nombre escrito y otras palabras, en distintos objetos personales del aula o su casa.


Metodología: Proyecto comunitario


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Introducción: Presentar el tema de la importancia de conocer y escribir su nombre. Realizar una breve conversación en grupo sobre los nombres de los alumnos y preguntar si saben escribirlos. Explicar que en esta serie de actividades aprenderán a identificar y escribir sus nombres.



  • Actividad 1: Mostrar diferentes objetos personales del aula con los nombres escritos. Pedir a los alumnos que busquen aquellos objetos que tengan su nombre y los coloquen en una mesa.



  • Actividad 2: Realizar una actividad de reconocimiento de nombres. Entregar a cada alumno una tarjeta con su nombre escrito y pedirles que se coloquen en el lugar correspondiente del aula.




Sesión 2 (45 minutos):



  • Actividad 1: Mostrar imágenes de diferentes objetos con los nombres escritos. Pedir a los alumnos que identifiquen los nombres y nombren los objetos.



  • Actividad 2: Proporcionar a cada alumno una hoja en blanco y pedirles que intenten escribir su nombre utilizando diferentes materiales como crayones, lápices, tizas, etc. Brindar apoyo individualizado según las necesidades de cada alumno.




Sesión 3 (45 minutos):



  • Actividad 1: Realizar una actividad de asociación entre imágenes y nombres. Mostrar imágenes de diferentes objetos y pedir a los alumnos que encuentren el nombre correspondiente. Pueden utilizar tarjetas con los nombres para ayudarse.



  • Actividad 2: Invitar a los alumnos a realizar una pr