Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Reconoce las letras de su nombre en textos impresos y digitales

Duración de la secuencia: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Sesión 1: Explorando los nombres propios

• Presentación de la sesión y motivación: Mostrar diferentes nombres escritos en tarjetas y preguntar a los alumnos si reconocen algunos de ellos.


• Actividades:
  
  
  1. Juego de reconocimiento de nombres: Los alumnos se colocarán en círculo y se pasarán una pelota. Cada vez que un alumno reciba la pelota, deberá decir el nombre de otro compañero y pasársela. Así, practicarán el reconocimiento auditivo de los nombres.
  
  
  2. Escritura y reconocimiento de nombres propios: Proporcionar a cada alumno tarjetas con su nombre impreso y diversos materiales (lápices, crayones, etc.). Los alumnos deberán identificar su nombre y practicar escribiéndolo en diferentes superficies.
  
  
  
  

Sesión 2: Jugando con las letras

• Presentación de la sesión y motivación: Mostrar a los alumnos diferentes letras sueltas y preguntarles si conocen algunas de ellas.


• Actividades:
  
  
  1. Juego de asociación: Colocar letras sueltas alrededor del aula y proporcionar a los alumnos tarjetas con su nombre. Los alumnos deberán buscar las letras correspondientes a su nombre y pegarlas junto a su tarjeta.
  
  
  2. Actividad de escritura con letras móviles: Proporcionar a los alumnos letras móviles y una hoja de papel. Los alumnos deberán crear su nombre utilizando las letras móviles.
  
  
  
  

Sesión 3: Nombres en diferentes contextos

• Pres