Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Plan de clase

Planeación de clase

Asignatura: Tecnología
Nivel: Secundaria 2º
Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Objetivo (PDA): Planificar y organizar acciones, medios técnicos e insumos, para el desarrollo de alternativas de solución a diversos problemas identificados.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Problemática: Violencia escolar

Enfoque: Inclusión y igualdad de género.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del tema a los alumnos: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.


• Reflexión sobre la importancia de este tema en la vida cotidiana y su relación con la violencia escolar.


• Planteamiento del objetivo de la clase: Desarrollar habilidades de pensamiento estratégico y creativo para abordar la problemática de la violencia escolar.

Fase de desarrollo:

• Realización de una lluvia de ideas sobre diferentes situaciones de violencia escolar que los alumnos conozcan o hayan presenciado.


• Organización de equipos de trabajo y asignación de roles dentro de cada equipo.


• Investigación en línea sobre estrategias y alternativas de solución a la violencia escolar.


• Elaboración de un listado de posibles acciones y soluciones a la problemática identificada.

Fase de cierre:

• Presentación de los resultados por parte de cada equipo.


• Análisis y discusión sobre las diferentes alternativas de solución propuestas.


• Reflexión final sobre la importancia del pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Reflexión sobre la importancia de la organización y planificación de acciones par