El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo: Llevar a cabo juegos del lenguaje en inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas sobre las familias y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Comprender la lectura

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: "Expresando nuestras emociones en inglés".


• Realización de una actividad de calentamiento: Juego de palabras relacionado con las emociones.


• Introducción del vocabulario básico de emociones en inglés a través de imágenes y tarjetas.


• Ejercicio de asociación de imágenes y palabras.


• Realización de actividades dirigidas a expresar emociones en situaciones cotidianas.

Sesión 2:

• Repaso del vocabulario de emociones aprendido en la sesión anterior.


• Presentación de situaciones relacionadas con la familia y la escuela.


• Realización de juegos de roles para expresar emociones en diferentes situaciones familiares y escolares.


• Actividad de escritura creativa: Los alumnos escribirán un breve relato en inglés sobre una situación emocional en su familia o escuela.

Sesión 3:

• Lectura en voz alta de los relatos escritos por los alumnos en la sesión anterior.


• Comentario y análisis de los relatos, destacando las emociones expresadas.


• Realización de un juego de preguntas y respuestas sobre las emociones presentes en los relatos.


• Actividad de escritura colaborativa: Los alumnos trabajarán