Cuidado de la salud personal y colectiva

SANDRA GUADALUPE MARQUEZ
Preescolar 1º Grado De lo humano y lo comunitario 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Practica hábitos de higiene personal y limpieza en los espacios físicos donde se desenvuelve y al usar objetos, como medidas de conservación de la salud y de prevención de enfermedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Cuidado de la salud personal y colectiva


Objetivo: Practicar hábitos de higiene personal y limpieza en los espacios físicos donde se desenvuelve y al usar objetos, como medidas de conservación de la salud y prevención de enfermedades.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender: Algunos alumnos aún tienen dificultades para aplicar hábitos de higiene y medidas para preservar su salud.


Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Presentación (5 minutos)



    • Saludo y motivación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre la importancia de cuidar nuestra salud y cómo podemos hacerlo a través de hábitos de higiene y limpieza".



  2. Diagnóstico (10 minutos)



    • Realizar preguntas a los alumnos sobre los hábitos de higiene que conocen y practican: ¿Qué es la higiene? ¿Qué acciones de higiene realizan en su día a día? ¿Cómo se sienten después de lavarse las manos, cepillarse los dientes, etc.?



  3. Exposición teórica (15 minutos)



    • Explicar de manera sencilla y clara la importancia de la higiene personal y colectiva para conservar la salud y prevenir enfermedades.

    • Mostrar imágenes o videos ilustrativos sobre la higiene personal y colectiva.



  4. Actividad práctica (15 minutos)



    • Realizar una demostración de cómo lavarse las manos correctamente.

    • Pedir a los alumnos que practiquen lavarse las manos siguiendo los pasos mostrados.




Sesión 2:



  1. Repaso (5 minutos)



    • Recordar los conceptos aprendidos en la sesión anterior sobre la importancia de la higiene personal y colectiva.



  2. Exposición teórica (15 minutos)



    • Explicar la importancia de la limpieza en los espacios físicos donde se desenvuelv