Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión
evelin miranda
Ubicación curricular
Contenido Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Selecciona y lee cuentos y poemas del mundo a partir de sus intereses y gustos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase: Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión
Tema: Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.
Grado: 6º de primaria.
Objetivo: Seleccionar y leer cuentos y poemas del mundo a partir de sus intereses y gustos.
Metodología: Proyecto comunitario.
Problema a atender: Los alumnos no logran diferenciar los diferentes tipos de textos narrativos.
Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Inicio (10 minutos):
- Saludo y motivación a los alumnos.
- Presentación del tema: Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.
- Planteamiento del problema: Los alumnos no logran diferenciar los diferentes tipos de textos narrativos.
Desarrollo (30 minutos):
- Exposición del concepto de cuento y poema.
- Lectura en voz alta de un cuento y un poema, fomentando la participación y la comprensión por parte de los alumnos.
- Discusión en grupo sobre las características de cada texto y la forma en que se disfrutan.
Cierre (5 minutos):
- Reflexión sobre la importancia de analizar los cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.
- Asignación de lecturas de cuentos y poemas para la siguiente sesión.
Sesión 2:
Inicio (10 minutos):
- Repaso de la sesión anterior y retroalimentación sobre las lecturas asignadas.
- Presentación de la actividad: "Creación de un libro de cuentos y poemas".
Desarrollo (30 minutos):
- Los alumnos trabajarán en parejas o pequeños grupos para seleccionar un cuento y un poema de su interés.
- Cada grupo creará una página del