Situaciones de discriminación en la comunidad
Nathaly Rodríguez
Ubicación curricular
Contenido Situaciones de discriminación en el aula, la escuela, la comunidad, la entidad y el país, sobre la diversidad de género, cultural, étnica, lingüística, social, así como sobre rasgos físicos, desarrollo cognitivo y barreras de aprendizaje, y participación en ámbitos de convivencia, para la promoción de ambientes igualitarios, de respeto a la dignidad humana y a los derechos de todas las personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Conoce y analiza críticamente situaciones de discriminación y exclusión por género, física, sensorial, intelectual, mental, cultural, étnica, lingüística o social.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase: Situaciones de discriminación en la comunidad
Objetivo:
Conocer y analizar críticamente situaciones de discriminación y exclusión por género, física, sensorial, intelectual, mental, cultural, étnica, lingüística o social.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Tema transversal: Contaminación ambiental
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema: La importancia de la igualdad y el respeto a la diversidad.
- Actividad de sensibilización: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones de discriminación que los alumnos han presenciado o experimentado.
- Formación de equipos: Los alumnos se dividirán en grupos y elegirán una situación de discriminación para trabajar durante el resto de las sesiones.
- Investigación: Cada grupo realizará una investigación sobre la situación elegida, recopilando información, estadísticas y casos reales.
Sesión 2:
- Análisis y discusión: Los grupos presentarán los resultados de sus investigaciones y se abrirá un espacio de discusión para analizar las causas y consecuencias de las situaciones de discriminación identificadas.
- Trabajo colaborativo: Los grupos reflexionarán sobre posibles soluciones y estrategias para prevenir y combatir la discriminación en su comunidad.
Sesión 3:
- Presentación de propuestas: Cada grupo presentará sus propuestas y estrategias para abordar la situación de discriminación seleccionada.
- Debate y reflexión: Se abrirá un espacio de debate en el que los alumnos podrán expresar sus opiniones y reflexionar sobre las diferentes propuestas presentadas.
Sesión 4:
- Acciones concretas: Los grupos seleccionarán una de las propuestas pr