Representación gráfica de ideas y descubrimientos a través de la exploración de textos en la comunidad.

Plan de clase

Tema: Representación gráfica de ideas y descubrimientos a través de la exploración de textos en la comunidad.

Objetivo: Representar gráficamente con recursos personales ideas y descubrimientos del entorno mediante textos conocidos.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Rango de conteo oral reducido de los alumnos y alumnas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de textos en la comunidad (45 minutos)

• Presentar a los alumnos el tema de la representación gráfica de ideas y descubrimientos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por representación gráfica.


• Salir al patio del colegio y observar los diferentes textos que se encuentran en el entorno (anuncios, señales, letreros, etc.).


• Registrar las observaciones de los alumnos en una lista.

Sesión 2: La importancia de la lectura y la escritura en la comunidad (45 minutos)

• Realizar una lectura en voz alta de un texto relacionado con la comunidad (por ejemplo, un folleto del mercado local).


• Hacer preguntas a los alumnos sobre la información que se encuentra en el texto.


• Promover la reflexión sobre la importancia de la lectura y la escritura para conocer y comunicarse con la comunidad.


• Realizar una actividad de escritura donde los alumnos deben dibujar y escribir sobre algo que les llame la atención de su comunidad.

Sesión 3: Creación de textos propios sobre descubrimientos en la comunidad (45 minutos)

• Pedir a los alumnos que cuenten alguna experiencia o descubrimiento que hayan tenido en la comunidad.


• Proporcionarles papel y crayones para que dibujen y escriban sobre esa experiencia.


• Fomentar la creatividad y la expresión personal en la creación d