Presentación del proyecto comunitario y del tema de narración de sucesos del pasado y del presente.

María José Arias Aranda
Ubicación curricular
Contenido Narración de sucesos del pasado y del presente.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y comprende la función y las características principales de la narración.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Presentación del proyecto comunitario y del tema de narración de sucesos del pasado y del presente.


Objetivo: Introducir a los alumnos en el tema de la narración y su función, así como sensibilizarlos sobre el problema de desintegración familiar.


Actividades:



  1. Presentación del proyecto comunitario: Explicar a los alumnos que realizarán un proyecto en colaboración con la comunidad para abordar el tema de la desintegración familiar.

  2. Actividad de sensibilización: Mostrar imágenes relacionadas con la importancia de la familia y la tristeza que puede causar su desintegración. Realizar una breve reflexión en grupo sobre la importancia de la unidad familiar.

  3. Introducción al tema de la narración: Explicar brevemente qué es la narración y cuál es su función principal.

  4. Actividad de lectura: Leer en voz alta un cuento corto que narre un suceso del pasado o del presente. Después, realizar una discusión en grupo sobre las características de la narración en el cuento.


Tiempo estimado: 45 minutos


Sesión 2: Análisis de narraciones de sucesos del pasado y del presente.


Objetivo: Analizar y comprender las características principales de la narración.


Actividades:



  1. Recordatorio del tema de la narración: Repasar brevemente la definición y función de la narración.

  2. Actividad de análisis de narraciones: Entregar a los alumnos varios textos que narren sucesos del pasado y del presente. En pequeños grupos, los alumnos deberán identificar las características principales de la narración en cada texto.

  3. Puesta en común: Cada grupo compartirá sus hallazgos e ideas sobre las características de la narración en los textos analizados.


Tiempo estimado: 45 minutos


Sesión