Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.

Plan de clase

Tema: Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.

PDA: Elabora un mensaje impreso empleando imágenes, textos, colores y otros recursos gráficos para favorecer una vida saludable y lo comparte en la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema: Transmisión del dengue y el zika en nuestra comunidad.

Sesiones: 5 sesiones de 50 minutos.

Enfoque: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación de mensajes impresos.


2. Cuestionario de autoevaluación sobre la importancia de la vida saludable.

Planeación:

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación de la clase.


• Motivación: Proyección de diferentes mensajes sobre vida saludable en medios comunitarios o masivos de comunicación.


• Explicación del objetivo de la PDA.

Desarrollo:

• Discusión en grupo sobre los mensajes vistos y su impacto en la comunidad.


• Presentación del problema de transmisión del dengue y el zika en nuestra comunidad.


• Introducción a los conceptos de vida saludable y cómo puede promoverse a través de mensajes impresos.


• Explicación de los elementos necesarios en un mensaje impreso (imágenes, textos, colores, etc.).

Cierre:

• Asignación de tarea: Investigar sobre el dengue y el zika. En la próxima sesión, cada alumno deberá presentar un mensaje impreso sobre la prevención de estas enfermedades.


• Resumen de lo aprendido en la sesión.


• Despedida.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Puesta en común de los mensajes impresos sobre la prevención del dengue y el zika.

Desarrollo:

• Análisis y retroalimentación de los mensajes p