Procesos creativos y comunicación dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Planeación de clase: Procesos creativos y comunicación dialógica para erradicar expresiones de violencia

Tema: Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica, como estrategia para erradicar expresiones de violencia.

Objetivo (PDA): Imagina y comparte propuestas artísticas de acción para contribuir en la erradicación de la violencia en la familia, escuela y comunidad, haciendo uso de una comunicación abierta, respetuosa y empática con la diversidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Carencia en la práctica de valores éticos, humanos y morales

Enfoque: Igualdad de género y Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción y sensibilización):

• Presentación del tema y objetivos de la clase.


• Dinámica de integración grupal para crear un ambiente de confianza y respeto.


• Diálogo sobre la importancia de erradicar la violencia en diferentes ámbitos (familia, escuela, comunidad).


• Proyección de un cortometraje o video que muestre ejemplos de violencia y sus consecuencias.


• Reflexión y debate grupal sobre las expresiones de violencia observadas en el video.


• Actividad creativa: los alumnos deben dibujar o escribir sus pensamientos y emociones sobre el tema de la violencia.

Sesión 2 (Exploración de la comunicación dialógica):

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Conversación sobre la importancia de la comunicación dialógica para resolver conflictos y prevenir la violencia.


• Presentación de ejemplos de situaciones en las que se puede aplicar la comunicación dialógica.


• Juego de roles: los alumnos participan en situaciones de conflicto y deben encontrar so