Interpretación y valoración de manifestaciones artísticas de México y del mundo

Plan de clase

Tema: Interpretación y valoración de manifestaciones artísticas de México y del mundo

Grado: 5º de Primaria

Objetivo (PDA): Relacionar el uso de textos, imágenes, colores, objetos, sonidos, silencios, aromas y movimientos, presentes en manifestaciones culturales y artísticas, con los que infiere su significado, a partir de intereses, perspectivas y creencias propias.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinar: Deficiencia en habilidades de escritura

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto donde explorarán diferentes manifestaciones artísticas de México y del mundo, y que al final crearán una exposición para la comunidad escolar.


• Actividad de motivación: Mostrar imágenes de diferentes obras artísticas y preguntar a los alumnos qué sienten al observarlas y qué creen que representan.


• Lectura y análisis de un cuento relacionado con una manifestación artística. Los alumnos deberán identificar los elementos presentes en el cuento que les permiten inferir su significado.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes manifestaciones artísticas que conocen y los elementos que las componen.


• Tarea: Investigar sobre una manifestación artística y traer información para la próxima sesión.

Sesión 2:

• Socialización de las investigaciones realizadas por los alumnos.


• Observación de diferentes manifestaciones artísticas a través de imágenes y videos.


• Actividad de interpretación: Los alumnos deberán elegir una obra de arte y